阿啊、阿啊。。。。。

 

 

      前些日子老师告诉爸爸，小瓜在班上自告奋勇说在毕业典礼上他想唱一首日本歌。

那首日文歌是他喜欢的＜三国演义＞日本动漫的主题曲。

心里有在犹豫该让他表演，因为我们俩了也不懂日语，
小瓜只是平时听了把它给背起来的，对不对我们也不太懂。

那天小瓜在班上毛遂自荐后，回家就马上播放歌曲积极地练 唱。

看他那样也不想拒绝他，但心里也不知他能坚持多久？

我们近日也忙得焦头烂额，自己也没把握能腾出多少时间陪 他练习，所以心里对这事也只能一切顺其自然。 

           日子靠近时，老师要同学们给一个答案肯定表演项目了。

平时并没刻意让小瓜上什么才艺班，他的才艺也不是那种适 合做表演项目的，既然他主动想表演，我也该支持他。

按我们一向做事的方式，我们都会希望能把事做好，做足够 的准备，如果这次也以同样的标准来要求小瓜的表演项目，相信彼此都会有压力。

心里想啊想，我还时答应了老师。

心里理出一个头绪来，我会把这次的表演，当成他学习的过 程与经验。

无论他表演的完不完整，歌词有没有背熟，有没有优美的舞 步或手势，有没有稳健的台风，只要他有勇气把整个项目表演完，我都会为他感到骄傲。

虽说如此但还是告诉小瓜答应了的事，就要守承诺，所以每 天都要练唱两三次，这样当成是对所有观众的一种尊重。

小瓜并没排斥，也乖乖地练唱好几天。 
 
        今天终于表演完毕了，看着小瓜虽然紧张，但仍鼓起勇气站在舞台上唱完了整首歌，心里感到很开心。

唱到副歌时候班上小朋友都帮忙他合音，心里又意外又感动 。

事先并不知道有这样的安排，也不知是哪位老师的好主意， 因为有班上小朋友的合音，也让台上的小瓜感到没那么紧张，也感觉到朋友的支持，整个气氛好极了。

非常感谢所有帮忙＂啊啊~＂的台下小朋友，也感谢老师这 样的安排。

回家后给小瓜看了他的录像过后,他还兴致勃勃得又唱起那 首歌。

看来这次的表演机会，给了他一个很正面、很具有鼓励性的 舞台经验，希望这次也能成为他日后能大胆在舞台表演的重要过程。

经过这样的小表演，开心最后我们的决定，不把表演当成衡 量孩子的成果，不把能呈献完美的表演当成大人要小朋友达成的目标，能把表演当成是一个学习过程。

从中学到责任感、克服紧张、努力练习、大胆尝试、体会到 完成任务的成就感，这样的体验多难得。      

       不忘谢谢来宾们给予小瓜的掌声鼓励，虽然有些部分他已经唱到走音了。哈。。。